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La semaine de l’expertise

26/01 Etudiant Professionnel

Du lundi 24 au vendredi 28 janvier 2022, nous organisons la semaine de l’expertise ! Nos enseignants partagent leur domaine de spécialité de façon approfondie à nos étudiants-ingénieurs.

 

Après avoir sélectionné deux modules techniques, les étudiants-ingénieurs participent durant quatre jours aux conférences et aux ateliers proposés par nos experts. L’objectif de cette semaine est de permettre à nos enseignants d’approfondir avec nos étudiants-ingénieurs des thématiques dont ils sont spécialistes.

A l’issu de la semaine de l’expertise, les étudiants-ingénieurs sont évalués sur deux critères :  leur participation durant le module représente pour 2/3 de la note et une autoévaluation de 4 compétences (acquis/non-acquis) pour 1/3. Cette action s’inscrit dans une démarche d’innovation pédagogique.

 

semaine de l'expertise

Les thématiques de la semaine de l’expertise

 

Ce module permet à nos spécialistes de présenter les enjeux du Développement Durable et de la Responsabilité Sociétale (DD/RS). A travers un atelier, les étudiants-ingénieurs réalisent une carte heuristique pour présenter visuellement les champs d’action du DD/RS. Ils prennent pleinement conscience des avantages et défis du 21ème siècle concernant les énergies renouvelables et plus spécifiquement les technologies des « énergies solaires » et leurs potentiels.

 

Objectifs :

– Comprendre les fondements du développement durable et ses applications dans la responsabilité sociétale des entreprises et organismes publics.

Différencier les ressources d’énergies renouvelables, en termes de gisements, de technologies, d’avantages et de défis.

Identifier les importances environnementale, sociétale et économique des énergies renouvelables comme réponse aux enjeux de la société moderne.

– Appréhender l’influence du climat politique dans la transition énergétique pour le 21ème siècle.

 

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Parc solaire flottant d’Illkirch

 

 

  • Module expertise « Procédé d’Usinage » par Samuel Berthe

Les étudiants-ingénieurs approfondissent leurs connaissances en procédé d’usinage en concevant et fabriquant un cale porte. De la conception assistée par ordinateur à la fabrication d’un objet palpable, le module détaille les grandes étapes de réalisation d’un projet. Les étudiants-ingénieurs apprennent la reconception des pièces en vue de leur usinage et la préparation des trajectoires des outils sur le logiciel Solidworks, puis la validation de l’usinage sur l’interface homme-machine de la fraiseuse.

 

Objectifs :

– Donner aux étudiants tous les outils pour prendre en main une fraiseuse à commande numérique.

Contrôler l’usinage des pièces produites.

 

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  • Module expertise  « Management en milieu contraint » par Jean-Thierry Daumont

Ce module transmet à nos étudiants-ingénieurs les apports d’une vision novatrice fondée sur une carrière riche et atypique.

 

Objectifs :

– Accroitre les savoir-faire et préparer les mentalités de vos collaborateurs pour une meilleure capacité à gérer et prévenir les crises.

– Prendre conscience du risque pour mieux anticiper et agir avec les bons réflexes.

 

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  • Module expertise  « Animation de la créativité » par Jérôme Fayre

Pour innover, il est nécessaire de sortir des sentiers battus et faire appel à sa créativité. A l’occasion de la semaine de l’expertise, nos étudiants-ingénieurs exercent leur créativité en apprenant à adopter un nouveau point de vue. Les étudiants-ingénieurs apprennent à  développer des produits innovants en déterminant et déployant un avantage concurrentiel, à résoudre des problèmes en suivant les méthodes de créativité et à faciliter la créativité technique.

 

Objectif :

-Apprendre à développer sa créativité pour trouver des solutions disruptives.

 

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L’impression 3D se démocratise auprès des industriels. Ce module permet aux étudiants-ingénieurs de se familiariser avec les caractéristiques des imprimantes 3D et leur historique. Ils apprennent à différencier les grandes familles de procédés de fabrication additive et les autres procédés de fabrication. Les étudiants-ingénieurs prennent connaissance des étapes indispensables qui jalonnent le parcours entre l’idée et l’objet imprimé. Enfin, ils découvrent les applications et enjeux actuels et futurs de l’impression 3D.

 

Objectifs :

Concevoir son projet sur un logiciel de CAO en intégrant les règles de conception adaptées à la fabrication additive.

Planifier et suivre les étapes de fabrication, les interventions nécessaires aux différentes étapes.

– Définir les paramètres d’impression des pièces à réaliser en fonction de la géométrie, des matériaux et de la machine employée.

Contrôler le résultat d’une impression et ajuster si nécessaire la machine, le matériau, la géométrie, les paramètres d’impression.

 

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  • Module expertise « Advanced CAO»  par Pascal Lubrano

Lors du module CAO avancée, nos étudiants-ingénieurs paramètrent des pièces, effectuent de la conception squelettique et surfacique. Ils apprennent une nouvelle manière de concevoir : plus rapide, plus économe et réutilisable.

 

Objectifs : 

Maitrise du module surfacique.
Choix du module (volumique, surfacique) en fonction de la pièce à dessiner.
– Autonomie sur Solidworks.
– Comprendre le lien entre la CAO et la fabrication.

 

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  • Module expertise « IA pour le traitement d’images » par Cédric Bobenrieth

Ce module a été conçu pour faire découvrir à nos étudiants-ingénieurs ce qu’est le Machine Learning, comment fonctionnent ces programmes et les différentes solutions existantes liées à l’image (détection, classification, transfert de style, génération, etc…).

 

Objectifs :

-Lire et comprendre le code d’un algorithme IA.
Identifier le problème derrière chaque besoin.
Proposer le modèle adapté pour répondre au problème.
Entraîner et utiliser un model existant.

 

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  • Module expertise « IoT – banc de test » par Timothé Turko et Thomas Bressac

Ce module permet de fabriquer un banc de test automatisé permettant de tester et de visualiser le fonctionnement d’un système type Lidar connecté.

 

Objectif :

-Savoir créer des interfaces sur Labview.

– Développer un Microcontrôleur (Node MCU Esp8266).

-Mettre en place une communication TCP/IP.

-Mettre en place un banc de test automatisé.

 

 

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