Ingénieur Généraliste
Icam type « Arts & Métiers »

La 1ère année du cycle ingénieur permet aux étudiants d’acquérir l’ensemble des outils fondamentaux de l’ingénieur généraliste Icam. Les 3 domaines majeurs que sont le génie mécanique, le génie électrique et le génie industriel sont complétés par les compétences essentielles en informatique et en matériaux. Au-delà de l’acquisition des compétences scientifiques et techniques, la formation managériale et humaine entraîne les étudiants à faire preuve d’esprit d’analyse, d’initiative et de créativité, à s’engager positivement dans les rapports avec les autres et à être ouvert au monde de l’entreprise et à l’international.

Matières

• Outils scientifiques pour l’ingénieur : probabilités et statistiques, logique combinatoire et séquentielle
• Informatique et technologies de l’information : algorithmique et langage de programmation, programmation orientée objet-java, gestion de projet informatique
• Génie Electrique et Automatique : électronique analogique, automatisme, moteur et génératrice, puissance, installation et transformateurs électriques
• Sciences et génie des matériaux : physico-chimie des matériaux – matériaux métalliques, résistance des matériaux et mécanique des milieux continus
• Génie mécanique : mécanique générale, conception mécanique, mécanique des systèmes, conception mécanique – CAO – PLM
• Génie industriel : initiation à l’entreprise, Lean et qualité, procédés industriels, Lean Six Sigma, propriété intellectuelle, stocks et méthodes
• Formation humaine et managériale : projet personnel et professionnel, communication, accompagnement culturel et éthique de l’ingénieur
• Formation linguistique : culture, langue et communication interculturelle anglaise et allemande
• Expertise : deux modules au choix parmi 8 modules : Energies renouvelables, Procédés d’Usinages, Management en milieu contraint, Animation de la créativité, Impression 3D, Advanced CAO, IA pour le traitement d’images, IoT – banc de test

Projet engagement 

Chaque élève ingénieur de première année s’engage dans un projet citoyen, associatif ou professionnel à hauteur de 25 heures par semestre.

Stage

Le stage opérateur de 6 semaines est à effectuer du mois de juin à août.

La 2ème année aborde les techniques de pointe nécessaires à l’industrie d’aujourd’hui et de demain. Une large part de l’année est consacrée à l’apprentissage de l’énergétique et du numérique afin d’être apte à répondre aux défis environnementaux et sociétaux. Parallèlement, les étudiants sont amenés à préciser leur projet professionnel pour déterminer le profil de leur dernière année d’études.

Matières

• Informatique et technologies de l’information : bases de données, architecture des réseaux et sécurité
• Génie Electrique et Automatique : systèmes embarqués, électronique de puissance, composants programmables, asservissement et régulation, instrumentation
• Sciences et génie des matériaux : matériaux polymères et céramiques, traitement thermique et corrosion
• Génie mécanique : vibrations, méthode des éléments finis, mécanique des fluides, transfert thermique, thermodynamique et machines thermiques
• Génie industriel : innovation et conception, eco-conception, prévisions et planification
• Formation humaine et managériale : gestion de projet, projet personnel et professionnel, accompagnement culturel et éthique de l’ingénieur
• Formation linguistique : culture, langue et communication interculturelle allemande et anglaise

Projet

Chaque semaine, les élèves ingénieurs de 2ème année travaillent une demi-journée sur un projet technique par équipe de 2 à 6 personnes. Le projet technique est un projet pluridisciplinaire proposé par les enseignants de l’école. C’est le moment privilégié de la mise en œuvre des techniques apprises les années précédentes.

Stage

Un stage technicien de 16 semaines clôture cette deuxième année avec un rapport et une soutenance. Ce stage s’effectue généralement à l’international.

Pour sa dernière année, le futur diplômé personnalise son cursus en choisissant l’une des deux options suivantes :

1/ Suivre un approfondissement : Matériaux et Développement Durable, Lean Management, Innovation et Propriété Intellectuelle, Management des Systèmes d’Informations Industriels ou un approfondissement dans une école du groupe Icam. En parallèle de l’approfondissement, les étudiants réalisent un Projet de Recherche et Développement.

2/ Réaliser un contrat de professionnalisation : le premier semestre s’effectue en alternance entre l’entreprise et les cours à l’Icam, site de Strasbourg-Europe et le deuxième semestre s’effectue à temps plein en entreprise.

3/ Effectuer un semestre ou une année d’études à l’étranger dans le cadre d’un échange ou d’un double diplôme.

Matières

• Sciences économiques et juridiques : droit du travail et droit de l’entreprise, gestion comptable, marketing – étude de marché, entreprenariat, achats techniques, négociation
• Formation humaine et managériale : management pour l’ingénieur, projet personnel et professionnel, accompagnement culturel et éthique de l’ingénieur
• Formation linguistique : culture, langue et communication interculturelle allemande et anglaise

Projet

Les élèves ingénieurs généralistes de 3ème année travaillent en équipe un jour et demi par semaine sur un Projet de Recherche & Développement pendant le 1er semestre. Ce projet, encadré par un enseignant-chercheur, vise à mobiliser les différentes compétences acquises lors de la formation sur des sujets demandant un niveau d’expertise élevé. Ces projets sont confiés par une entreprise et font l’objet d’une commande réelle à laquelle les étudiants doivent répondre.

Stage

Le cursus Icam généraliste se termine par un stage ingénieur de 21 semaines, en France ou à l’étranger. L’élève ingénieur présente son expérience professionnelle sous la forme d’un rapport de stage et d’une soutenance. La plupart des étudiants se voient proposer un emploi suite à leur stage de fin d’études.

Les enseignements d’approfondissement qui s’appliquent au stage et au projet de Recherche et Développement de dernière année sont l’étape finale de la professionnalisation du parcours de l’étudiant ingénieur. Les étudiants ont la possibilité d’approfondir 4 domaines de compétences sur le campus de l’Icam, site de Strasbourg-Europe ou d’autres domaines sur les campus des écoles du groupe Icam.

Les étudiants ingénieurs ont la possibilité d’effectuer leur dernière année en alternance. Le premier semestre se fait en alternance entre l’école et l’entreprise, puis à temps plein en entreprise dès le second semestre. Ce contrat de professionnalisation remplace le stage de dernière année de 6 mois. Cette expérience professionnelle plonge l’étudiant dans le monde de l’entreprise. Son implication et son autonomie se développent rapidement. Ce qui lui permet de découvrir pendant son cursus la culture d’entreprise et d’affiner son projet professionnel.

Les frais de scolarité sont entièrement pris en charge par l’entreprise qui rémunère également l’étudiant.

Un stage est à réaliser chaque année du cycle ingénieur, soit 43 semaines de stage sur l’ensemble de la formation. Les stages s’effectuent en France et à l’international.

Le service Management et Carrières accompagne les étudiants dans leur recherche de stage et dans le développement de leur réseau professionnel. Différents outils sont mis à leur disposition  :

#Plateforme d’annonces d’offres de stage

#Accès à l’annuaire en ligne recensant les diplômés Icam

#Coaching

#Accompagnement personnalisé/individualisé dans l’écriture du projet professionnel proposé par notre career center

#Préparation aux entretiens de recrutement

#Conférences

Durant ce stage, l’étudiant ingénieur découvre le monde de l’entreprise, réalise les missions d’un opérateur au sein d’une organisation, observe le fonctionnement d’une équipe pour prendre conscience des compétences managériales à acquérir.

 6 semaines de juin à août

L’étudiant a pour objectif de réaliser des missions en entreprise au niveau technicien en lien avec une des composantes scientifiques ou techniques du programme. L’étudiant s’intègre à une équipe et prend des responsabilités au sein de l’organisation en mobilisant ses compétences et connaissances acquises durant sa formation. Il acquière la culture d’entreprise et met en pratique la communication professionnelle. Le stage se clôture par la restitution d’un rapport de stage et d’une soutenance orale.

 16 semaines de mai à août

 Gratification obligatoire à partir de 2 mois de stage

Le stage ingénieur d’une durée de 6 mois clôture la formation Icam. L’étudiant assure des missions de niveau ingénieur au sein d‘une organisation et gère un ou des projets scientifiques et techniques dans leur ensemble. Il met en application ses connaissances et ses compétences acquises lors de ses précédentes expériences professionnelles. Il appréhende le management et travaille en équipe. La restitution de l’expérience se fait à travers un rapport de stage et d’une soutenance orale.

21 semaines de février à juillet

Gratification obligatoire à partir de 2 mois de stage

Le projet engagement de première année permet de s’initier à la gestion de projet. Les étudiants développent leur capacité à entreprendre et innover dans le cadre d’un projet dont ils choisissent le sujet : associatif, entrepreneurial, humanitaire, technique…

Exemples : création d’une microbrasserie dans une logique entrepreneuriale,  représentation de l’école dans une course de karting inter-écoles, estimation de l’empreinte carbone de l’école et compensation par la plantation d’arbres, réalisation d’actions de soutien scolaire pour aider les étudiants à maintenir le cap dans leur parcours d’études supérieures, conception d’un can’sat (mini satellite) avec Planète Sciences afin de réaliser des analyses scientifiques et vivre une expérience aérospatiale unique…

Le projet technique est pluridisciplinaire et mené au profit des laboratoires et plateformes de recherche de l’école ou d’une entreprise partenaire. Il mêle diverses compétences : mécanique, électronique, numérique, matériaux… Les étudiants travaillent et se forment à une technologie spécifique pour répondre à la demande d’un client : un enseignant de l’école ou une entreprise. Ils rédigent le cahier des charges pour exprimer le besoin du client, travaillent leur savoir-être en équipe tout en suivant une méthode de gestion de projet. L’équipe présente et communique les résultats du projet à travers un rapport et lors d’une soutenance.

Exemples : projet Cube Sat, réalisation d’un bras robotisé, équipement de caractérisation des panneaux solaires, système télémétrique pour fusée…

Durant 6 mois, une équipe d’étudiants ingénieurs apporte des solutions concrètes à une problématique d’entreprise dans le cadre du Projet de Recherche et Développement (PRD). Ce projet est une prestation technologique ou de recherche appliquée, de niveau ingénieur, effectuée pour le compte d’une entreprise cliente ou d’un laboratoire de l’école. Son objectif est d’obtenir des résultats dans une démarche rigoureuse de projet de recherche scientifique et technique en lien avec l’approfondissement choisi. L’équipe d’étudiants ingénieurs collaborent pour répondre au cahier des charges préalablement établi et gèrent ensemble, en autonomie, un projet grandeur nature. Ils consolident leurs compétences en gestion de projet et managériales. Le PRD aboutit à un livrable et donne lieu à la rédaction d’un mémoire et d’une soutenance devant un jury composé entre autre de l’entreprise cliente. Cette expérience professionnelle établit une relation forte entre les entreprises, les étudiants ingénieurs et les enseignants et permet ainsi de consolider son réseau.

Exemples : modélisation numérique de systèmes mécaniques, réorganisation industrielle, études de faisabilité, développement logiciel, urbanisation d’un système d’information…